التخطي إلى المحتوى

 

ترتيب ومقارنة الاعداد العشرية للصف الرابع الابتدائي نتعلم فيه كيفية المقارنة بين الاعداد العشرية ، وكيفية الحصول الي اعداد عشرية محصورة بين عددين ، وترتيب الاعداد العشرية تصاعديا او تنازليا ، وكيفية تمثيل الاعداد العشرية علي خط الاعداد

ترتيب ومقارنة الاعداد العشرية للصف الرابع الابتدائي

قد تري ان الوحدة الاولي من منهج الصف الرابع الابتدائي كبيرة وتحتوي علي مواضيع عديدة ، وقد اتفق معك في هذا الرأي ولكن اذا قمت بتقسيم مواضيع الوحدة الي مواضيع اصغر ستجد الامر اسهل ، ففي هذه الوحدة تعلمنا معا : ما هي الكسور ؟ وما معني اختصار الكسور ؟ وكيف نمثل الكسور علي خط الاعداد ؟ وكيف نجمع ونطرح الكسور متشابهة المقامات ؟ وكيف نجمع ونطرح الكسور مختلفة المقامات ؟ وكيف نرتب الكسور سواء متشابهة المقامات او مختلفة المقامات ترتيبا تصاعديا او تنازليا ؟ وكيف نحول الكسر الي عدد صحيح وكسر ؟ وكيف نحول العدد الصحيح والكسر الي كسر؟ وما هي الاعداد العشرية ؟ وخانات الاعداد العشرية ؟ والقيمة المكانية وقيمة الرقم ؟ وكيف نحول اي كسر الي عدد عشري ؟ وكيف نحول اي عدد عشري الي كسر ؟ وبعد ذلك نبدأ درسنا.

نتذكر في البداية قصة خانات الاعداد العشرية ، العدد الصحيح والذي يتكون من الخانات الاساسية ( احاد – عشرات – مئات ) تقع العلامة العشرية امام الاحاد ويأتي علي يمين العلامة العشرية خانة الجزء من عشرة ، وبعدها خانة الجزء من مائة ، وبعدها خانة الجزء من الف.

الكسور المحفوظة هي :

الربع = 0,25 ، النصف = 0,5 ، ثلاثة ارباع = 0,75 ، الخمس = 0,2 ، الثمن = 0,125
القيمة المكانية للرقم 7 في العدد 2,257 يكون جزء من الف
قيمة الرقم 8 في العدد 4,852 هو 0,8

أيهما أكبر :

5,7 أم 5,9 الاكبر هو 5،9
4,1 أم 4,10 كلاهما متساويان لان 4,1 عند مقارنتها بالعدد الاخر نجد اننا نحتاج اضافة صفر في الامام لتتساوي الخانات ، وهنا تساوت
2 وربع أم 2,25 وهنا يجب ان نحول الكسر الي عدد عشري ، والربع هنا من الكسور المحفوظة وهو 0,25 ، وبذلك تساوت
15,214 أم 15,215 الاكبر هو 15,215
4,0 أم 4 كلاهما متساويان لان 4 لايوجد فيها علامة عشرية وهنا سنحتاج نظهر العلامة امام خانة الاحاد ونضع صفر امام العلامة ليصبح 4,0

الكسر العشري الذي ينحصر بين ( 0,62 ، 0,63 ) هو …. (  0,645   ،   0,635   ،   0,625   ،   0,615  )
وهنا يجب ان تتساوي لخانات في البداية فالاختيارات كلها ثلاث ارقام عشرية ، يجب ان نجعل السؤال ايضا ثلاث خانات عشرية ، فسنضيف هنا صفر امام العددين ليصبحوا 0,620 ، 0,630 وهنا يكون الكسر العشري المحصور هو 0,625
0,017 أصغر من
يوجد عدد لا نهائي من الاعداد العشرية المحصورة بين اي رقمين.

فيديو شرح درس ترتيب ومقارنة الاعداد العشرية للصف الرابع الابتدائي :

فيما يلي فيديو شرح الدرس بالتفصيل بالكامل ، كما يسعدني اشتراكك في قناة اليوتيوب ( دروس رياضيات اونلاين ) ستجد عليه الدروس بالترتيب .

width=728&height=1000&discover=0" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen>

 

امتحان درس ترتيب ومقارنة الاعداد العشرية للصف الرابع الابتدائي :

نموذج اجابة امتحان ترتيب ومقارنة الاعداد العشرية للصف الرابع الابتدائي :

الدرجة النهائية للامتحان 20 درجة ، كل سؤال بدرجة واحدة ماعدا التمثيل علي خط الاعداد كل دائرة بنصف درجة

وبذلك يكون قد انتهي درس ترتيب ومقارنة الاعداد العشرية للصف الرابع الابتدائي ، والذي نكون قد تعلمنا فيه كيف نحدد العدد العشري الاكبر ، وكيف نجد اعداد عشرية محصورة بين رقمين

التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *